DECOUPAGE W BIBLIOTECE NA BŁONIU

25 września 2013 roku w bibliotece dla dorosłych z Oddziałem dla dzieci i młodzieży  odbyły się zajęcia z decoupage. Młodzi twórcy to uczniowie ZSO nr IV oraz uczniowie i nauczyciele ze szkół europejskich - Litwy, Holandii, Wielkiej Brytanii,Hiszpanii i Bułgarii. Każda praca była oryginalna i wyjątkowa pod względem artystycznym . Wykonane przedmioty codziennego użytku metodą decoupage będą doskonałym pomysłem na prezent lub dekoracją mieszkania

   

   

SPOTKANIE DYSKUSYJNEGO KLUBU KSIĄŻKI

„Włoskie szpilki” Magdaleny Tulli to piękna, wywołująca  silne wzruszenia powieść - tak zgodnie orzekły wszystkie osoby biorące udział w dyskusji. Główną bohaterką, tej mającej autobiograficzne odniesienia, opowieści jest 10 letnia dziewczynka. Jesteśmy świadkami bardzo nieprzyjemnych epizodów z jej życia. W szkole jest odpychana przez rówieśników albo wybierana na przedmiot niewybrednych żartów. Nie wiedzie się jej także jako uczennicy – nie potrafi opanować sztuki czytania, z trudem przechodzi z klasy do klasy. Nigdzie nie znajduje wsparcia. Na pierwszy rzut oka wydaje się to dziwne. Dziewczynka pochodzi z  dobrze sytuowanej rodziny – matka wykłada na wyższej uczelni, ojciec to bogaty Włoch. W miarę poznawania dziejów rodziny (zwłaszcza ze strony matki) zaczynamy stopniowo rozumieć tragiczną sytuację dziecka. Matka, piękna, mądra kobieta, po traumatycznych doświadczeniach z Auschwitz, stara się wprowadzić w swoje życie elementy normalności. Kończy studia, zakłada rodzinę. Ale przeszłość nie daje za wygraną. Pozornie zwyczajne życie, które wiedzie jest naznaczone skazą – nie potrafi kochać.

Książka, choć niewielka objętościowa, dostarczyła nam wiele ciekawych tematów do dyskusji m.in. o wpływie historii na losy poszczególnych osób, o dzieciństwie, stosunkach między rodzicami i dziećmi, szkole, nauczycielach.

LEKCJA BIBLIOTECZNA

17 września 2013 roku w bibliotece dla dorosłych z Oddziałem dla dzieci i młodzieży odbyła się lekcja biblioteczna, w której udział wzięli uczniowie z 2 klasy Szkoły Podstawowej Nr 12. Dzieci zapoznały się z księgozbiorem oraz zasadami korzystania z biblioteki. Na koniec odbyło się głośne czytanie wybranych fragmentów Harrego Pottera.

NARODOWE CZYTANIE ALEKSANDRA FREDRY

Dnia 7 września 2013 roku w bibliotece dla dorosłych z Oddziałem dla dzieci  odbyła się impreza czytelnicza w ramach ogólnopolskiej akcji Narodowe Czytanie. Czytelnicy biblioteki wraz z młodzieżą z Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 4 im. Kazimierza Wielkiego prezentowali wybrane utwory Aleksandra Fredry. Następnie odbył się konkurs wiedzy o twórczości tego pisarza – „Sprawdź się z Fredry”. Odpowiadając na pytania konkursowe i rozwiązując krzyżówkę młodzież mogła korzystać ze zbiorów bibliotecznych oraz z Internetu.

SPOTKANIE DYSKUSYJNEGO KLUBU KSIĄŻKI

Christoph Ransmayr, autor omawianej na dzisiejszym spotkaniu książki, należy do najwybitniejszych współczesnych pisarzy austriackich. „Latająca góra” to powieść niezwykła już na pierwszy rzut oka – forma jaką autor zastosował przypomina bardziej poezję. Niezwykłości doświadczamy również, kiedy wgłębiamy się w treść. Głównymi bohaterami „Latającej góry” są dwaj bracia, którzy z rodzinnej wyspy u wybrzeży Irlandii wyruszają do Tybetu, by wspiąć się na tytułowy, niezaznaczony na żadnej mapie i dotąd niezdobyty szczyt Transhimalajów. Razem z nimi doświadczamy trudów wędrówki, poznajemy piękno, ale i grozę gór. Powyższe zdarzenia nie przybierają jednak charakteru powieści przygodowej czy alpinistycznej. Dla bohaterów powieści podróż w daleki świat jest też podróżą w głąb siebie. Pierwsza część dyskusji zogniskowała się wokół formy „Latającej Góry”: w jaki sposób „skład niejustowany” wpływa na odbiór treści oraz jak mnogość wątków przeplatających się w nieskoordynowany, chaotyczny sposób odbija się na zrozumieniu i docenieniu powieści. Opinia była jednomyślna: czytając tak skonstruowany tekst poddajemy się magii rymów, które każą nam zwolnić i zadumać się nad treścią czy też kontemplować piękno plastycznie opisanej przyrody. Drugim ważnym elementem dyskusji była analiza motywów działania głównych bohaterów powieści: czy kierowała nimi tylko prosta chęć doświadczenia czegoś niezwykłego czy coś głębszego. Liam, starszy z braci to samotnik, negujący autorytety, nastawiony na realizację konkretnych celów. Patryk, wiecznie ulegający bratu i płynący z prądem smutny człowiek, po tragicznej wyprawie znajduj spokój wynikający z odnalezienie sensu życia w tradycyjnych wartościach, takich jak miłość i przynależność do grupy. Liama, dla którego wyprawa nie kończy się pomyślnie, też trudno uznać za osobę przegraną. Portret nakreślony przez autora każe nam uznać, że on też osiągnął jeden z najważniejszych celów swego życia. Książkę uznano za bardzo ciekawą i wartościową, choć trudną w odbiorze. Część osób uznała jednak tekst za zbyt męczący i zrezygnowała z jej przeczytania.

Dyskusję moderował Rafał Grzenia - filolog, krytyk literacki i filmowy, prowadzący warsztaty z literatury, dziennikarstwa i filmu w stołecznych instytucjach kultury.